Контрольные задания (рефераты) по курсу

«Психолого-педагогическое консультирование».


Сост. Доц. Ишкова М.А.



1. Актуальные проблемы и задачи консультирования в детском возрасте.

2. Психологическое консультирование дошкольников и их родителей. Основные проблемы возраста.

3. Психологическое консультирование младших школьников и их родителей. Основные проблемы возраста.

4. Психологическое консультирование подростков. Основные проблемы возраста.

5. Психологическое консультирование по проблемам психологической готовности к школе. Основные проблемы возраста.

6. Психологическое обследование ребенка в практике консультирования.

7. Психолого-педагогическое консультирование при поврежденном психическом развитии.

8. Психолого-педагогическое консультирование при искаженным психическом развитии.

9. Психолого-педагогическое консультирование при дисгармонии психического развития.

10. Психолого-педагогические рекомендации родителям детей с проблемами речи.

11. Психолого-педагогические рекомендации родителям детей с синдромами дефицита внимания (СДВГ).

12. Психолого-педагогические рекомендации родителям леворуких детей

13. Психолого-педагогические рекомендации родителям детей с ЗПР

14. Психолого-педагогические рекомендации родителям детей с энурезом

15. Психолого-педагогическое консультирование при эмоциональных нарушениях в детском возрасте.

16. Принципы организации коррекции психического развития в консультировании.

17. Пути коррекции психологических трудностей дошкольника.

18. Пути коррекции психологических трудностей младшего школьника.

19. Пути коррекции психологических трудностей подростков.

20. Семейное консультирование как одна из разновидностей семейной психотерапии.

21. Основная цель и задачи семейного консультирования.

22. Теоретические основы и направления семейного консультирования.

23. Техники семейного консультирования.

24. Сферы работы семейных консультантов: психологические центры, консультации, центры по охране семьи и детства т другие учреждения.

25. История развития семейного консультирования.

26. Психологическое консультирование по проблемам взаимодействия «Педагог-учащийся».

27. Психологическое консультирование в педагогических коллективах.







ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Понятие психологического консультирования. Психодиагностика, психологическое консультирование, психокоррекция и психотерапия.
2. Психологическая консультация в структуре медицинской, педагогической, социальной помощи. Сферы и задачи психолого-педагогического консультирования.
3. Принципы работы психолога-консультанта детского развития.
4. Модели личности психолога-консультанта детского развития.
5. Проблема периодизации психического развития в контексте психологического консультирования. Проблема возрастных кризисов.
6. Факторы риска на разных этапах возрастного развития. Типология причин обращения в психологическую консультацию на разных этапах жизненного paзвития.
7. Этапы психолого-педагогического консультирования.
8. Образы клиентов, особенности их эмоционального состояния, установки на консультацию. Проблема установления контакта с ребенком.
9. Методы исследования особенностей социальной ситуации развития.
10. Особенности экспериментально-психологического обследования ребенка в целях консультирования.
11. Формирующие процедуры в рамках психологического консультирования. Цели и специфические особенности коррекционной работы психолога. Психологические оценки эффективности коррекции.
12. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам нарушения родительско-детских отношений.
13. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам формирования личности дошкольника: тревожность, упрямство, негативизм.
14. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам эмоционального развития в дошкольном возрасте: нарушение сна, плач, страхи, заикание.
15. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам раннего детского аутизма,
16. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам ЗПР и умственной отсталости в дошкольном и младшем школьном возрасте
17. Психолого-педагогическое консультирование родителей часто болеющих детей-дошкольников.
18. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам готовности ребенка к школьному обучению.
19. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам отношения ребенка к школе
20. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам школьников, испытывающих трудности в обучении
21. Психолого-педагогическое консультирование школьников с личностными и поведенческими проблемами.
22. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам младших школьников группы «риска»: синдром дефицита внимания,
23. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам младших школьников группы «риска»: леворукость.
24. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам подросткового возраста.
25. Психолого-педагогическое консультирование подростков группы «риска» : акцентуации характера.
26. Психолого-педагогическое консультирование по проблемам профессионального самоопределения в юношеском возрасте
27. Основные концепции и модели консультирования родителей.
28. Техника семейного консультирования.
29. Психолого-педагогическое консультирование педагогов по вопросам профессиональных затруднений
30. Психолого-педагогическое консультирование педагогов по вопросам личностной самореализации и психической саморегуляции

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
Основная
1. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб. пособие для студ.высш. учеб. заведений/ Г.В.Бурменская, Е.И.Захарова, О.А.Карабанова и др. – М.: «Академия», 2002
2. Практическая психология образования: Учебник для студентов высших и средних специальных заведений /П/р И.В.Дубровиной. - М.: ТЦ «Сфера», 2000.
3. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001
4. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию: Учебное пособие. – М.: Ось-89, 2003
5. Шнейдер Л.Б., Вольнова Г.В., Зыкова М.Н. Психологическое консультирование: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Ижица, 2002
Дополнительная
6. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: Совершенство, 1998
7. Битянова М.Р., Азарова Т.В., Афанасьева Е.А., Васильева Н.Л. Работа психолога в начальной школе. - М.: Совершенство, 1998
8. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. – М.: Изд-во МГУ, 1990
9. Вильдовская Л.З., ЗадвицкаяД.М., Кудрявцева С. в. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков / Под ред.С.А. Беличевой. М., 1999.
10. Детская практическая психология: Учебник /П/р Т.Д.Марцинковской. – М.: Гардарики, 2003
11. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2001.
12. Кон И.С. Психология ранней юности. М., Просвещение, 1989 – с. 237-254.
13. Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000
14. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ «Сфера», 2000.
15. Самоукина Н. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. – М.: ИНТОР, 1997
16. Степанов С.С. Психология трудных школьников: Учеб. пособие. М., 1996.
17. Фурманов И.А. Детская агрессивность: Психодиагностика и коррекция. Минск, 1996.
18. Хозиева М.В. Практикум по возрастно-психологическому консультированию: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002